L4: Er is genoeg voor iedereen?!

Hallo allemaal,

Het eerste thema dat in het vierde leerjaar aan bod kwam, was meteen een heel actueel thema:
Is er genoeg eten in de wereld voor iedereen? Ja!
Maar waarom hebben er dan 1 op 3 mensen honger?
En waarom gooien winkels nog zoveel voedsel weg?

We onderzochten dit thema en leerden ook dat we best geen voedsel verspillen, zo kan je al heel lekkere dingen maken met restjes (denk maar aan wentelteefjes, mmmm!)

We maakten ook kennis met Zena, een meisje uit Ethiopië. Haar vader is een landbouwer, maar sinds er een Belgisch bedrijf hun grond heeft overgekocht, zitten ze in de problemen.
De bodem is verontreinigd en de planten groeien niet meer. Bovendien worden de koeien ziek van het vuile water...

Gelukkig leerden we ook dat we met Fairtrade de boeren in het Zuiden kunnen helpen!

In De Vlieger in Rumbeke kwam een papa op bezoek om de werking van de wereldwinkel uit te leggen. De leerlingen kregen een heerlijk sapje en konden proeven van fairtrade chocolade en chips!

In De Octopus in Roeselare keken we naar een filmpje over Fairtrade en proefden de leerlingen van enkele producten uit de wereldwinkel.

Hieronder zie je enkele sfeerbeelden:

Halloween in de zedenleerklas

Hallo allemaal,

De laatste zedenleerles voor de vakantie vierden we Halloween in de klas...

We speelden een Halloween-spel met allemaal enge opdrachtjes.

Hier zie je enkele sfeerbeelden:

L4 + L5: Godsdienst of zedenleer?

Beste ouder(s),

In het begin van het schooljaar mogen we af en toe  nieuwe zedenleerkindjes verwelkomen.
De kinderen vragen zich dan ook vaak af wat je eigenlijk allemaal leert in godsdienst.
En hoe zit dat dan met kinderen die in de islam geloven?
We bespraken in de klas het verschil tussen godsdienst en zedenleer en leerden ook dat er verschillende godsdiensten zijn.

Karrewiet Plus toont dit aan de hand van hun documentaire over 'Heilige boekjes' mooi aan.
We leerden dat de Joden ook een soort lentefeest hebben, dit heet dan een Bar Mitswa of Bat Mitswa.
Het heilige boek dat bij de Islam hoort heet de Koran.

Enkele kinderen waarvan de ouders Islamitisch zijn toonden hoe zij in de moskee (of thuis) bidden.
Hieronder zie je enkele foto's van Manissa (L5) dat ons leert hoe zij bidt.
Ook leerden we dankzij Manissa onze naam in het Arabisch schrijven.

Schoenen af!

L6: Project Darwin

Beste ouder(s),

In het zesde leerjaar is het belangrijk om te weten waarom wij eigenlijk zedenleer volgen, en daarom starten we het schooljaar met het project rond 'Charles Darwin'.

In dit project leren de leerlingen vanalles over de evolutietheorie, over de reis die Darwin maakte met de Beagle, zullen we zelf zelf fossielen maken, gaan we op ontdekking in de natuur, zullen we filosoferen, ...

We zijn het project alvast gestart met het opzoeken van verschillende scheppingsverhalen.
Wist je dat er in de eilanden in de Stille Oceaan een scheppingsverhaal bestaat waarin men meent dat de wereld eigenlijk een mosselschelp is? Een enorme plas water in de schelp zou dan de zee zijn.

Hieronder zie je enkele foto's van de meisjes op ontdekking in de natuur.
We vonden verschillende soorten insecten.

Wie zoekt, die vindt...

Sebastiaan de kruisspin

Twee insecten in één klap

Zonder vrees ...

De appel valt niet ver van de boom :)

L1: Welkom in zedenleer!

Beste ouder(s),

Welkom op de zedenleerblog!
Op deze blog zal ik verslagjes en foto's van tijdens de zedenleerlessen plaasten, zodat jullie zelf kunnen zien wat we allemaal in de les zedenleer doen.

Veel blogplezier gewenst!

Juf Ellen

In de vertelhoek, samen met de beertjes Knubbe en Froezel 

L1: Jongens en meisjes op gelijke voet

Hallo iedereen,

Nu Knubbe's logeertocht bij de kinderen van het eerste leerjaar er -eindelijk- op zit, kan hij weer gaan spelen met zijn vriendjes!
Zo las ik een verhaaltje voor waar Knubbe, Froezel en Sjoo een verjaardagsfeestje van Knubbe's oma bijwonen.
Als verrassing voor oma beschilderen Knubbe en zijn vriendjes een T-shirt voor haar.
Knubbe wil hartjes schilderen, want dat vindt hij mooi. Maar Sjoo lacht hem uit, hartjes zijn toch helemaal niet voor jongens!

In dit Knubbe-verhaal leerden de leerlingen van het eerste leerjaar dat ook jongens van hartjes kunnen houden. Iedereen heeft een eigen smaak.
Ook meisjes kunnen voetballen, jongens kunnen met poppen spelen, ...

We knutselden een eigen Knubbe met een T-shirt waarop je kan zien waar elke leerling van houdt.

Nadien speelden we het verhaaltje na:

L4: Personen met een beperking

Dag allemaal!

In het vierde leerjaar probeerden we ons in te leven in personen met een beperking.

We zijn gestart met een filmpje van Karrewiet over Robin en zijn blinde mama.
Hier zagen we dat je best nog zelfstandig kan leven als je blind bent!
Nadien probeerden we dit zelf even..

-We probeerden gebinddoekt te eten
-We probeerden geblinddoekt een parcours af te leggen met een begeleider aan onze arm
-We probeerden geblinddoekt een parcours af te leggen met een hulpstok
-We probeerden een spel te spelen met een bal
-...

De kinderen ondervonden dat je best nog veel kan, ook al ben je blind, het gaat gewoon wat anders.

Nadien las ik het verhaal 'Een heel speciale brief' voor. Dit verhaal gaat over Thomas, hij is blind en gaat toch naar een gewone school. 
Zo leerden we dat er hulpmiddeltjes bestaan, zoals braille en een speciale typmachine of een speciale tekenblok.
Natuurlijk konden de kinderen nu zelf het brailleschrift oefenen! 

Ook doof zijn kwam aan bod.
We leerden gebarentaal en zagen hoe je het best omgaat met iemand die doof is (zo moet je altijd voor hem/haar staan als je iets wil vertellen, anders kunnen ze niet liplezen)

Het werd een heel leerrijk thema, dat met veel enthousiasme onthaald werd!

Hieronder zie je enkele foto's.

Groetjes,
Juf Ellen

L2: De mooiste vis sluit vrede

Hallo allemaal!

In januari werkte het tweede leerjaar rond het verhaal 'De mooiste vis van de zee sluit vrede'.
In dit verhaal hebben Regenboog en zijn vrienden ruzie met Walvis, maar gelukkig sluiten ze op het einde van het verhaal terug vrede.

De kinderen leerden wat vrede is, ze vertelden in eigen woorden hoe ze ruzie oplossen en we bespraken enkele tips hoe je het best reageert als je ruzie hebt.

 Als afsluiter maakten we zelf de personages van het boek na en nadien speelden we het verhaal eens zelf na!

Hieronder zie je de resultaten.

Groetjes,
Juf Ellen

L6: Reclame!

Hallo allemaal!

In het zesde leerjaar werkten we heel januari rond het thema 'reclame'.

Eerst keken we naar enkele reclamefilmpjes en gaven die punten op 5.
We beoordeelden ook de reclame van Chanel nr 5 met Nicole Kidman en haar diamanten ketting.Wist je dat die reclame 42 miljoen dollar heeft gekost?  (Dat is bijna 31 miljoen euro!)

We zochten naar reclame in kranten en tijdschriften en we vroegen ons af welke reclame er nu het best zou werken.

We leerden de voor-en nadelen van reclame kennen en aan de hand van een stellingenspel konden de leerlingen hun eigen mening over reclame laten horen.

Als afsluiter maakten de leerlingen een eigen product waarvoor ze nadien een reclamefilmpje maakten.

De filmpjes komen er zo snel mogelijk op!

Juf Ellen

L3 Rumbeke, L4 Wevelgem en Roeselare

Dag allemaal,

Een thema dat met veel enthousiasme werd onthaald was het thema 'mijn huis, mijn thuis'.

In dit thema bekeken we allerlei gekke huizen, we leerden enkele architecten kennen en we vormden ons eigen huis om tot een huis in de stijl van een van deze architecten: Gaudi, Wright of Botta.

Er kwamen enkele stellingen aan bod over je 'thuis' voelen.
Ook bespraken we wat dat nu eigenlijk is, je 'thuis' voelen, en kan het misschien zijn dat je je ergens anders ook thuis voelt?

Als afsluiter van dit thema maakten de leerlingen hun eigen droomkamer!
Hieronder kan je alvast enkele werkjes zien.

Groetjes,
Juf Ellen.

Fien's droomkamer (GBS Wevelgem) mét bubbelbad

De binnenkant van Fien's droomkamer

Jozefien haar creatieve kamer (De Vlieger)

Lauren haar paradijs (De Vlieger)

De geheime studio van Hanne (De Vlieger)

Exclusief: de binnenkant van de geheime studio!

Owen's droomkamer (De Vlieger)

L3 Roeselare, L4 Rumbeke: Max en de toverstenen

Hallo!

Met het derde leerjaar uit Roeselare en het vierde uit Rumbeke lazen we een heel speciaal verhaal. 
Het verhaal 'Max en de toverstenen' heeft namelijk een goeie afloop én een slechte afloop!

In de slechte afloop leren we de gevolgen van hebzucht en in de goede afloop leren we eerbied te hebben voor de natuur.

In het vierde leerjaar kwamen op deze manier de millenniumdoelstellingen aan bod, want een duurzaam leefmilieu is hier één van!

In het derde leerjaar leerden we hoe lang het nu eigenlijk duurt vooraleer zwerfvuil vergaat of verteerd. 

Dit zijn enkele voorbeeldjes:
-sigarettenpeuken: ongeveer twee jaar
-een bananenschil: één tot drie jaar
-kauwgom: 20 tot 25 jaar
-blikjes: 50 jaar

Als afsluiter maakten we onze eigen toverstenen!

Dit zijn de resultaten van het vierde leerjaar van GBS De Vlieger:

L1: Knubbe en de gevoelens

Hallo allemaal,

Met het eerste leerjaar werkten we met Knubbe rond de gevoelens.

We bespraken de gevoelens 'blij, bang, boos en verdrietig' en de leerlingen konden vertellen hoe ze deze al eens ervaren hadden.
Ook maakten we met enkele prenten een eigen verhaaltje.

Nadien werkten de leerlingen aan een eigen gevoelenswijzer, hieronder zie je enkele resultaten: